Titolo |
Simplify climate change education for better communication in elementary and lower secondary school |
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Acronimo |
CC-EDU |
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Programma |
ERASMUS PLUS Strategic Partnerships for school education |
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Numero progetto |
2019-1-FR01-KA201-063200 |
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Inizio |
01/09/2019 |
Fine |
31/08/2021 |
Finanziato da |
Agence Erasmus+ France / Education et Formation |
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Sito ufficiale |
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Coordinatore |
Sustainable Development Management Institute |
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Partner |
Associazione PROGETTOMARCONI |
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FONDATSIA EVROPEISKI CENTER ZA INOVATSII OBRAZOVANIE NAUKA I CULTURA |
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Center for Educational and Cultural Development “RACIO” |
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Sehit Mehmet Lutfi Gulsen Anadolu IHL |
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SMART IDEA Igor Razbornik s.p. |
CC-EDU
CC-EDU


IL PROGETTO
Insegnare il cambiamento climatico non è affatto facile, ma è una sfida che vale la pena affrontare per tutti coloro coinvolti nella realtà educativa – comunità, scuole, insegnanti e studenti. Il cambiamento climatico può aiutare a aprire le menti dei giovani e portarli a pensieri più profondi e rafforzare cosi l’apprendimento interdisciplinare.
Lo scopo del progetto CC-EDU è quello di fornire agli studenti una prospettiva olistica sul cambiamento climatico e la possibilità di comprendere il ruolo della responsabilità collettiva nei confronti della protezione dell’ambiente e della prevenzione di ulteriori situazioni dannose. Durante il progetto, i partner offriranno supporto agli insegnanti per capire meglio la complessità del tema, in modo da affrontarlo in modo concreto e utilizzando a questo scopo approcci diversi e soprattutto i prodotti creati durante il progetto transnazionale.
OBIETTIVI
I 6 partner provenienti da 6 paesi rappresentato altrettanti contesti socio-economici (città di diverse dimensioni, vita economica e cultura) e allo stesso tempo contribuiranno e beneficeranno del progetto e dei suoi risultati.
Durante i 24 mesi di progetto, i partner si impegneranno a:
- Creare una rete transnazionale e multi-disciplinare composta da professionisti con diverse competenze e professionalità legate al cambiamento climatico, tematiche ambientali o al mondo dell’educazione, appartenenti a diversi settori e campi, per offrire un approccio più vario e olistico alle possibilità e alle soluzioni di comunicazione
- Studiare diversi metodi pedagogici e le soluzioni comunicative efficaci per affrontare l’argomento a scuola e in relazione alle altre materie nei curricula scolastici
- Formalizzare un programma per insegnanti delle scuole elementari utile per aumentare le loro competenze di comunicazione, la capacità di comprendere la complessità del tema e aumentare la loro capacità di favorire lo sviluppo di competenze trasversali negli studenti
- Preparare lezioni pronte da usare, basate su materie scolastiche degli attuali curriculum e utili ad offrire supporto e/o integrazione ai normali contenuti dei libri di testo dei paesi di riferimento (Francia, Italia, Nord Macedonia, Slovenia, Turchia e Bulgaria)
- Sottoporre i risultati alla valutazione di 20 esperti esterni con diverse specializzazioni, background professionale e competenze per garantire l’accuratezza dei contenuti e la qualità delle risorse
- Favorire la visibilità, la sostenibilità e il trasferimento delle risorse create attraverso la loro diffusione su diversi canali ed eventi
- Aumentare la fruibilità e la rilevanza dei prodotti proposti, testandoli con scuole provenienti dai 6 paesi partner
RISULTATI
La partnership si impegna a produrre i seguenti risultati:
- Risorse online per insegnanti sulle tecniche di comunicazione e narrazione pensati per un approccio efficace agli aspetti scientifici, civici e culturali, e che offrono modi per semplificare l’approccio interdisciplinare al tema complesso. I materiali proposti sono pensati per colmare le lacune di conoscenza sul cambiamento climatico e possono essere utili a insegnanti e personale scolastico, ma anche genitori ed altri educatori che devono comunicare il tema a bambini dai 7 ai 13 anni.
- Biblioteca digitale: raccolta di risorse pronte per essere utilizzate in classe, che comprenderanno tutorial, esercizi e altri materiali didattici selezionati tra quelli già disponibili a livello UE e nazionale, in aggiunta ai materiali di nuova preparazione.
L’obiettivo è quello di offrire un inventario organizzato di lezioni o brevi esercizi pronti all’uso per permettere agli studenti di imparare a conoscere il cambiamento climatico e allo stesso tempo sviluppare le capacità analitiche, di problem-solving, lavoro di squadra e altre competenze necessarie a vivere nella società del ventunesimo secolo. Categorizzate e ordinate sulla piattaforma sulla base di materie scolastiche reali così da facilitare la scelta degli insegnanti (soprattutto nelle scuole che già utilizzano la L.I.M.)
Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea. L'autore è il solo responsabile di questa pubblicazione (comunicazione) e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.
